Destinatari

Docenti di scuole di ogni ordine e grado. 

​

Prerequisiti

Utilizzo base del computer e abilità di base nella navigazione in Internet.

​

Obiettivi

Pervenire ad una definizione di competenza.
Conoscere le principali teorie e approcci metodologici relativi alle competenze.
Comprendere l’utilità dell’e-portfolio per l’apprendimento significativo e per lo sviluppo identitario. Utilizzare l’e-portfolio. 
Valutare differenti metodologie di progettazione didattica.
Valutare le potenzialità delle sceneggiature didattiche per la coerenza dei progetti.
Comprendere le finalità e i vantaggi di una progettazione centrata su chi apprende.
Includere nella progettazione didattica le tecnologie digitali.
Sperimentare diverse tipologie di software da utilizzare in ambito didattico.
Progettare in gruppo ristretto un intervento didattico finalizzato allo sviluppo di competenze con l’uso delle tecnologie digitali.
Individuare modalità di valutazione con l’e-portfolio.

Utilizzare le rubriche per l’autovalutazione.

​

Durata (ore)

Teoria: 10 - Laboratorio: 10 - FAD: 5

​

Contenuti

Il corso consente di acquisire conoscenze teoriche e procedurali sulla progettazione didattica per competenze, con l'utilizzo delle tecnologie digitali, e di sperimentare l'eportfolio come ambiente per l'apprendimento significativo, la valutazione e l'autovalutazione.

​

Prodotto finale atteso

Progetto didattico realizzato in gruppo ristretto.