Destinatari

Docenti della scuola secondaria di primo grado. Docenti della scuola secondaria di secondo grado.

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Prerequisiti

Buona familiarità nell’utilizzo del computer e abilità nella navigazione in Internet a livello intermedio.

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Obiettivi

Utilizzare strumenti di office automation per la produttività personale e la didattica.
Utilizzare strumenti software per la manipolazione dei file pdf e la loro trasformazione in libri sfogliabili (flipbook).
Valutare l’impatto della multimedialità/ipermedialità sull’apprendimento.
Conoscere e usare strumenti e servizi per l’elaborazione e il reperimento di immagini.
Conoscere e usare strumenti e servizi per la realizzazione di prodotti multimediali-ipermediali.
Conoscere i diversi impieghi delle mappe in ambito didattico.
Conoscere e usare strumenti per realizzare mappe.
Individuare strategie valutative per le mappe.
Conoscere il metodo SEWCOM per la ricerca con le mappe.
Conoscere la metodologie flipped classrom.
Conoscere e utilizzare strumenti e servizi che consentono di progettare e costruire una lezione intorno a un video.
Strumenti e servizi che consentono di progettare e costruire una lezione intorno a un video.

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Durata (ore)

Teoria: 12 - Laboratorio: 8 - FAD: 5

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Contenuti

Il corso consente di sperimentare alcune tecnologie digitali per la gestione di file, di formati diversi, e per la realizzazione di risorse multimediali e ipermediali da utilizzare in ambito didattico. Vengono, inoltre, prese in esame alcune metodologie come l’uso delle mappe per l’apprendimento e la collaborazione e la flipped classroom.

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Prodotto finale atteso

Tre elaborati: ipermedia didattico; progetto di un’attività collaborativa con le mappe; lezione realizzata intorno a un video.